Instytut Badań Edukacyjnych przystępuje do realizacji szóstej edycji badania, TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study).
Instytut Badań Edukacyjnych przystępuje do realizacji szóstej edycji badania, TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study. Jest to międzynarodowe badanie wyników nauczania matematyki i nauk przyrodniczych prowadzone co 4 lata i obejmie uczniów 4 klas szkół podstawowych.
Instytut Badań Edukacyjnych przystępuje do realizacji szóstej edycji badania, TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study).
Jest to międzynarodowe badanie wyników nauczania matematyki i nauk przyrodniczych prowadzone co 4 lata i obejmie uczniów 4 klas szkół podstawowych. Uznawane jest ono za miarodajne źródło informacji o postępie edukacji na świecie. Jego założenia i wskaźniki używane są w określaniu celów rozwoju edukacji oraz monitorowaniu ich osiągania w większości krajów rozwiniętych. Upowszechniane są wyłącznie zbiorcze wyniki na poziomie krajowym (bez identyfikacji szkół, uczniów, miejscowości i regionów).
W okresie 24 marca – 11 kwietnia 2014 r.odbędzie się pierwszy etap badania, który ma objąć 35 wylosowanych szkół podstawowych z terenu całego kraju.
Badanie TIMSS jest dla uczniów i szkół badaniem dobrowolnym i anonimowym (do udziału uczniów wymagana jest też zgoda rodziców). Podkreślić jednak należy, iż w celu uzyskania reprezentatywnych wyników, standardy TIMSS pozwalają jedynie na niewielką skalę odmów uczestnictwa w badaniu szkół i uczniów. Przekroczenie tego limitu powoduje wyłączenie kraju z bazy porównań międzynarodowych. Dlatego też od wiedzy dyrektorów i nauczycieli oraz ich zaangażowania zależy w dużej mierze podejście uczniów do badania TIMSS, a pośrednio także zgoda rodziców na udział w nim ich dzieci.
Program TIMSS w skali międzynarodowej jest koordynowany przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych, a w Polsce przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.